鴨  寮

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關於體罰

小豆 1999/10/31

現在的社會，越來越寵小孩子了。也因此，小孩子有一點損傷就好像很不得了了。

我是一位學生，這麼多年來，因為老師要打人，唸書才不是臨時抱佛腳的唸，而是踏踏實實的一步一腳印的唸。

體罰，是必須的，但也不能太過分。

以好的方面來說，體罰可以督促學生用功，也可以給予壞學生警告的作用。

給予這種體罰的老師，他的心態是正常的，不會因為一些奇怪的小事或是自己情緒不好就亂打學生。

另一種老師則是心理有問題，遇到一些芝麻大的事就開打，造成學生的身心發展不平衡。

教師是一種良心事業，老師的身心健全，才能教出身新健全的學生。

但若是學生本身的家庭教育就有問題，造成孩子驕縱、不聽老師勸導。

這時，就不是老師的不對，而是學生的錯。

這個問題最好的例子就是近來弘道國中的事件。

學生頂撞師長，出言不遜而挨了一巴掌，錯到底在誰？暫時先不討論。

家長的咄咄逼人，給了學生一個不良示範。

況且，乃是彭姓學童有錯在先。工藝教室的危險物品眾多，若是不能維持好秩序發生了意外，又是誰要負責？

彭姓學童對師長不敬，出言不遜，是老師沒有教好嗎？

就算是老師沒教好，又關工藝老師什麼事？為何要如此做，究竟存何居心？

再者，彭先生掌握了大部分的媒體記者，給人一種「搞特權」的感覺，他幾是否要先釐清？

體罰，只是一種教導學生的路徑，不用為了這些事小題大作。

我雖然是個學生，但我也贊成體罰的。

體罰可以幫助學生，但措施不當也會害了學生。

體罰的尺度掌握在老師手中，唯有教師素質受到控制，才能解決這些亂象。